Tema kvadratnog kilometra obrazovanja OŠ „9. septembar“ Medakovo može se opisati kao „škola u zajednci izazova i prilika“, jer prostor u kojem škola djeluje donosi različite izazove, ali istovremeno i mogućnosti za razvoj učenika i lokalne zajednice.
Kvadratni kilometar u kojem djeluje škola obuhvata prostor Medakova i okolnih naselja, u kojem škola ima važnu ulogu obrazovnog, odgojnog i društvenog centra lokalne zajednice.
Područje karakteriše određena udaljenost od gradskog središta Tešnja, zbog čega učenici rjeđe imaju priliku koristiti sadržaje poput gradske biblioteke, kulturnih ustanova, sportskih i edukativnih centara koji doprinose razvoju njihovih interesovanja i kvalitetnom provođenju slobodnog vremena. Saobraćajna povezanost i nepostojanje redovne linije gradskog prijevoza dodatno utiče na svakodnevno kretanje učenika i njihov doprinos različitim obrazovnim, kulturnim i društvenim sadržajem izvan škole.
U ovom prostoru žive porodice različitih životnih i socio-ekonomskih prilika, uključujući i porodice iz novog stambenog objekta socijalnog stanovanja. Takva raznolikost doprinosi stvaranju sredine u kojoj škola ima važnu ulogu u povezivanju zajednice i pružanju podrške razvoju djece.
U školi se obrazuju učenici različitih sposobnosti i obrazovnih potreba, zbog čega se posebna pažnja posvećuje individualiziranom pristupu u radu i stvaranju inkluzivnog okruženja u kojem svako dijete može napredovati u skladu sa svojim mogućnostima. Savremeno okruženje u kojem djeca odrastaju obilježeno je i intenzivnim korištenjem digitalnih tehnologija i društvenih mreža, što utiče na način komunikacije, učenja i provođenja slobodnog vremena.
Iako je škola relativno nova, njen razvoj se kontinuirano unapređuje kroz obogaćivanje nastavnim sredstvima, razvijanjem savremenih metoda rada i jačanje saradnje sa lokalnom zajednicom. Značajan potencijal ovog prostora predstavlja saradnja sa roditeljima, lokalnim institucijama, organizacijama i privrednim subjektima. Takva saradnja doprinosi razvoju socijalnih vještina, odgovornosti i osjećaju pripadnosti zajednici.
Na taj način kvadratni kilometar škole predstavlja prostor u kojem se obrazovanje razvija kroz saradnju škole, porodice i lokalne zajednice. Ovakvo okruženje omogućava učenicima da, pored sticanja znanja, razvijaju svoje sposobnosti, interesovanja i vrijednosti koje će im biti važne u daljem obrazovanju i životu.